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中華武魂的守望者

訪廈門大學教授、國家武術最高段位獲得者林建華

[日期:2016-02-26]   來源:廈門大學   作者:林紫薇   背景:  
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訪廈門大學教授、國家武術最高段位獲得者林建華

人物名片:林建華,廈門大學教授、福建省武術協會副會長、國際級武術裁判。曾被評為“全國優秀體育裁判員”“全國學校體育衛生工作先進個人”“全國十佳武術裁判員”“廈門大學教學名師”等;多次應邀前往美國、日本、加拿大、澳大利亞、印尼、菲律賓等國家講學和武術裁判、交流。發表學術論文30多篇,撰寫多部武術專著《世界流行技擊術》《形意強身功》《八閩武術》等。退休后他仍然致力于武術事業,撰寫了專著《福建武術史》、編著了《福建武術人物志》。目前,又在忙于編寫《永春白鶴拳大觀》和主持編寫《中國武術段位教程———五祖拳教師用書》。

2015年12月,在中國武術協會公布的國家段位制考試晉升名單中,我校國術與健身研究中心主任林建華教授榮升最高段,成為獲得九段殊榮的廈大第一人、福建第二人。數十載的潛心鉆研,鍛造了今日的武林高手。

追憶往昔,感嘆變革

從國術與健身研究中心辦公室往窗外瞰,映于眼簾的便是原來的演武場。眼下改造工程正如火如荼地進行,伴著工地傳來的咚咚聲,林建華教授回憶起剛來廈大時的情形。

上個世紀80年代,電影《少林寺》的熱播點燃了全民習武的熱潮,當年其他娛樂活動相對較少,大批青少年把課余時間花在了練習武術、強身健體上。廈大學子也不例外,群賢樓前、演武場上,映著朝霞、伴著余暉,留下了他們努力習武的身影。“記得當時站在臺上帶領大家練武,往下一看演武場上滿滿當當的全是跑來練習的學生。”想起當年的盛況,林教授記憶如新:“我帶的第一批學生就是80級的,那時候每天早晚都在一起練習、交流,培養了很深的感情。”一晃好多年過去了,即使如今同學們走上了不同的工作崗位,他們之間的聯系從沒斷過。

自1983年林建華教授調至廈大任教以來,在他的積極倡導下,包含長拳、太極拳、形意拳、八卦拳、棍術、刀術、劍術、散打、女子防身術等十幾門武術課程進入了學校普通體育課教學中,供同學們自主選擇。在體育部多位老師的共同配合下,廈大目前所開設的武術課約占全部體育課程的三分之一。這些民族傳統體育課程體用兼備、健身效果好,每學期都吸引了不少同學慕名而來。此外,武術段位教程還進入了孔子學院培訓內容,進入了校內武術社團活動,推動我校在“武術段位制進校園”的進程中走在了全國高校的前列。

眼下,同學們雖然少了在演武場一試身手的機會,但接觸武術鍛煉的途徑還有不少。林建華教授鼓勵在校學生,若對中華武術有興趣,不妨在課余時間選擇加入武術協會、武術團隊,那里都有專業老師的指導,也更具練習的氛圍。條件優異、基礎扎實的同學,還很可能被選入武術代表隊,為校爭光。

習武悟道,創新育人

在青蔥的少年時代,林建華教授便與武術結緣,并一直堅持習武至今。從最初的專注于技術提高,到如今更看重體力保持,在日復一日地潛心體悟中,他對武術的領悟達到了更深的層次。蔡元培說過:“完善人格,首在體育。”在林教授眼中,中華武術博大精深,不僅僅是一項體育活動,更是關乎全民素養、民族自信心的一項傳統文化瑰寶。如何激起年輕人對武術的興趣,如何吸引更多人體會武術的魅力,是他多年來不斷思索的問題。為此,林教授在武術課教學上花了很多心思。

訪廈門大學教授、國家武術最高段位獲得者林建華

課堂上,林建華帶領學生習武健身。

林建華對高校體育課程的培養目標很明確:在大學開設體育課的要義在于吸引同學們參與體育鍛煉,培養堅持運動的好習慣。因此,林教授對武術課的教學內容做了調整,一方面降低了在技術上的要求,以學習基本武術套路為主,打消了部分同學對武術課程的畏懼心理,另一方面增加了更多武術禮儀規范方面的內容,讓同學們有更多機會了解“武化”的豐富內涵。一增一減中,武術課程放寬了入門限制,加深了思想深度,使得老舊印象中“很苦、很難”的武術課變得“有趣、有益”。此外,林教授認為一名優秀的體育教師,要注重帶給學生更多引導、更多鼓勵。回顧教學生涯,令他印象深刻的是:有一名來自農村的男生,剛來上課時身子骨瘦弱,整個人看起來畏畏縮縮的、很不自信。通過課堂上的不斷鼓勵,漸漸地,在林教授的感染下這名男生愛上了武術,即使沒上武術課的時候也會自覺鍛煉身體。到了期末,他的胸肌、肱二頭肌等都明顯長壯了,精神面貌也煥然一新。林教授對此很欣慰,這就是武術帶給學生的成長。

近年來,林教授在潛心研究福建武術史的同時,更加關注武術養生這一問題。他認為,由于社會的發展,武術應該在保留技擊特性的基礎上,更多地轉移到健身養生上,為人民的健康做出更大的貢獻。因此,他在習武五十年的基礎上,創編了“形意強身功”“形意養身功”和“白鶴長壽功”等適合大眾練習鍛煉的健身養生功法。其中,“形意強身功”還被國家體育總局評為全國全民健身優秀健身方法一等獎,在國內外推廣。林教授為研究生所開設的“傳統養生理論與方法”這門課,就是在講授我國傳統養生理論的同時,向學生傳授他自編的健身養生方法,這些功法簡單易學,廣受學生好評。正是他自身持之以恒地積累、創新、育人,才使得更多的學子及百姓感受到武術帶給人的快樂。

十年著書,傳承武魂

中國武術段位制的晉升是對一位習武者水平造詣的綜合考察,包含了習武年限、學生培養、科研成果、對武術的貢獻等多個方面。此次晉升九段,對林建華教授來說可謂是實至名歸。

林建華從教四十年來,在認真搞好教學的基礎上潛心研究武術,撰寫出《世界流行技擊術》、《八閩武術》、《中國形意拳》(英文版)、《形意強身功》、《福建武術史》、《福建武術人物志》、《普通高等學校武術教程》等專著和教材。著名史學家、武術家馬明達教授曾說:“作為一種重要的傳統文化門類,武術史領域至今仍是一片荒草凄迷的景象,許多重要問題沒有深入研究,更談不到已獲解決,真正可供參照咨詢的學術成果寥寥無幾,史料星散難尋,幾同大海撈針,加上還有不斷被制造出來的虛妄無稽之談大張旗鼓的混入其中,在權和利的雙重保護下,想對之做去偽存真之辨,談何容易!”但就是在這樣的困難面前,林建華教授在繁重的教學、行政中,依然鍥而不舍、知難而進,專注于福建武術史的研究和撰述,完成了《福建武術史》、《福建武術人物志》等上百萬字書稿并已出版,目前的另一部《永春白鶴拳大觀》又將付梓。

這些著作融合福建社會發展史、體育史以及軍事、兵器、宗教、地理、民俗、人物等多領域內容,工程量浩大。《福建武術史》和《福建武術人物志》兩部書,林教授更是傾注了十年光陰,終于填補了福建省在武術史、志專門研究的空白。十年著書,憑的是他對武術的熱愛,靠的是他對武術的責任感,為的是繼承、弘揚、發展傳統武術文化。在林教授眼里,武術和籃球、足球等其他體育項目有所不同,它不應該僅僅只是個人的愛好,而是每位中華兒女都應該了解、傳承的傳統文化中的一環。

無論是孜孜不倦地培養新人,還是勤勤懇懇地著書立做,都是林建華教授不忘習武之人的初心、為武術默默付出的樸實舉動。就算世事變遷、選擇多樣,他也甘當一名中華武魂守望者、傳播者,真誠地希望武術能夠得到更好的發展。

(校報學生記者 林紫薇)

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